Recursos imprimibles para docentes | The Designer English Teacher
La novela como experiencia de lectura, interpretación y producción literaria.
Esta unidad pedagógica fue diseñada para trabajar los contenidos de Prácticas del Lenguaje correspondientes al mes de noviembre de Sexto Grado, tomando como obra central Las crónicas de Narnia: El león, la bruja y el ropero, de C. S. Lewis.
A través de una propuesta organizada en 12 clases distribuidas en cuatro semanas, los estudiantes podrán profundizar en las características de la novela, analizar la construcción de sus personajes, reconocer conflictos narrativos y desarrollar estrategias de comprensión, interpretación y producción escrita.
Unidad pedagógica completa (25 páginas)
Contiene fundamentación, objetivos, contenidos, orientaciones docentes, propuestas de enseñanza, desarrollo de 12 clases, actividades, criterios e instrumentos de evaluación y bibliografía.
Cuadernillo para estudiantes (17 páginas)
Actividades de lectura, análisis literario, escritura y reflexión, organizadas para acompañar el recorrido por los capítulos de la novela.
Propuesta de producción final
Elaboración de un dossier literario que integra el análisis de personajes, la escritura de un episodio narrativo original, un resumen y una recomendación de lectura fundamentada.
Nivel: Educación Primaria, Sexto Grado.
Área: Prácticas del Lenguaje.
Duración estimada: cuatro semanas, 12 clases.
Formato: archivos digitales PDF imprimible, tamaño A4 + Libro en pdf
Importante: la novela original de C. S. Lewis no está incluida. Este recurso contiene la propuesta didáctica y las actividades para acompañar su lectura.
Porque enseñar literatura implica mucho más que realizar preguntas sobre lo leído. Significa generar espacios para interpretar, debatir, construir hipótesis, fundamentar opiniones y desarrollar una relación significativa con los textos.
Esta propuesta ofrece una planificación organizada y flexible, con recursos para acompañar las intervenciones docentes y promover una participación activa de los estudiantes.
Una invitación a atravesar el ropero y descubrir todo lo que una novela puede enseñarnos sobre las historias, los personajes y sus decisiones.
$10.000,00
La novela como experiencia de lectura, interpretación y producción literaria.
Esta unidad pedagógica fue diseñada para trabajar los contenidos de Prácticas del Lenguaje correspondientes al mes de noviembre de Sexto Grado, tomando como obra central Las crónicas de Narnia: El león, la bruja y el ropero, de C. S. Lewis.
A través de una propuesta organizada en 12 clases distribuidas en cuatro semanas, los estudiantes podrán profundizar en las características de la novela, analizar la construcción de sus personajes, reconocer conflictos narrativos y desarrollar estrategias de comprensión, interpretación y producción escrita.
Unidad pedagógica completa (25 páginas)
Contiene fundamentación, objetivos, contenidos, orientaciones docentes, propuestas de enseñanza, desarrollo de 12 clases, actividades, criterios e instrumentos de evaluación y bibliografía.
Cuadernillo para estudiantes (17 páginas)
Actividades de lectura, análisis literario, escritura y reflexión, organizadas para acompañar el recorrido por los capítulos de la novela.
Propuesta de producción final
Elaboración de un dossier literario que integra el análisis de personajes, la escritura de un episodio narrativo original, un resumen y una recomendación de lectura fundamentada.
Nivel: Educación Primaria, Sexto Grado.
Área: Prácticas del Lenguaje.
Duración estimada: cuatro semanas, 12 clases.
Formato: archivos digitales PDF imprimible, tamaño A4 + Libro en pdf
Importante: la novela original de C. S. Lewis no está incluida. Este recurso contiene la propuesta didáctica y las actividades para acompañar su lectura.
Porque enseñar literatura implica mucho más que realizar preguntas sobre lo leído. Significa generar espacios para interpretar, debatir, construir hipótesis, fundamentar opiniones y desarrollar una relación significativa con los textos.
Esta propuesta ofrece una planificación organizada y flexible, con recursos para acompañar las intervenciones docentes y promover una participación activa de los estudiantes.
Una invitación a atravesar el ropero y descubrir todo lo que una novela puede enseñarnos sobre las historias, los personajes y sus decisiones.